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25 jun 16 Con Jesús no valen las rebajas.

jóvenes2Era un buen chaval. Se portaba bien, era amable con todos y cumplía con lo establecido. Era servicial, reflexivo y se aplicaba en los estudios.  Era también católico convencido; iba a misa y celebraba su fe. En la parroquia lo admiraban, confiaban en él pues se tomaba en serio su tarea atendiendo en Cáritas y en la catequesis de iniciación.  ¡Vamos, que era un modelo!

Pero… no era feliz. Había algo en su interior que no le dejaba tranquilo. Le daba miedo pensar que Dios se fijase en él para algo más. Le horrorizaban el qué dirán y el ser diferente a los demás. No tomaba demasiadas decisiones porque, sobre todo, temía el fracaso, y buscaba seguridades en su vida.: “Por si acaso mepor si acaso No reservo unos dineritos”. “Por si acaso hacemos despensa y recopilamos”. ¡Hay que prevenir y reservarse algo!  Y tanta búsqueda de seguridades, tantos miedos e indecisiones lo habían convertido en un esclavo de todos estos señores. Una vida llena de cosas, de muchas cosas, de demasiadas cosas. No podía correr con la mochila tan llena.

Y una continua pregunta en su conciencia: ¿Cuándo me voy a decidir a hacer aquello que siento que el Evangelio me está pidiendo?  No estaba dispuesto a prepararse para la gran prueba. Seguía a Jesús, pero no sentía como Él. Prefería seguir a Jesús en modo “por si acaso” y sabía que Jesús no admitía este modo, pero…  Estaba dispuesto a arrasar aldeas por Jesús, pero seguía sintiendo el reproche de Jesús y él reconocía la razón de este reproche: ¡Señor, cuántas cosas me quitan la libertad! Y volvían las palabras de Pablo: ”Cristo nos ha liberado para vivir en libertad” (más…)

25 jun 16 Para tu formación

Sin título

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25 jun 16 FORMACIÓN EN VALORES

post 27-7La contribución desde las instancias educativas superiores a la formación de profesionales con fuertes convicciones éticas es una temática de especial interés. Resulta fundamental que la educación superior además de centrarse en la preparación profesional considere el desarrollo de otras competencias y valores personales. En este sentido, la Declaración Mundial sobre la Educación Superior (UNESCO, 2009) reconoce que la sociedad actual vive una profunda crisis de valores y que, por tanto, la educación superior debe no solo proporcionar competencias sólidas para el mundo de hoy y de mañana, sino contribuir además a la formación de ciudadanos dotados de principios éticos, comprometidos con la construcción de la paz, la defensa de los derechos humanos y los valores de la democracia.

Las doctoras Elena Briones, profesora en el Área de Psicología Evolutiva y de la Educación, de la Universidad de Cantabria, y Laura Lara, profesora de Psicología en la Universidad Autónoma de Chile, han publicado el artículo “Educación ética en la Universidad a través del diálogo multicultural online” en la Revista Comunicar.

En este trabajo se presentan los resultados de una colaboración internacional para la formación ética centrada en valores personales y profesionales dentro de la educación formal superior empleando las nuevas tecnologías de la comunicación. La formación diseñada basada en la técnica dialógica pretende que el estudiante clarifique sus valores, se posicione ante dilemas éticos y desarrolle estrategias argumentativas, así como un compromiso ético con su profesión y contribución a la sociedad. La principal innovación de esta formación es la incorporación del diálogo online entre grupos de estudiantes heterogéneos por su origen cultural, posible gracias a la colaboración de dos universidades y al apoyo tecnológico y administrativo aportado por las mismas.

En este estudio participaron estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile y de la Universidad de Cantabria (España). Entre los resultados permiten concluir que la apertura internacional del diálogo gracias al uso de las tecnologías de la comunicación contribuye de forma significativa a la formación ética en la educación superior.

Para ver el artículo completo, aquí.

25 jun 16 Truco 81. Debug en procesos de fondo.

Hace tiempo hablamos de la forma de realizar debug en las transacciones o reports de Sap, incluso cuando estábamos en ventanas modales en las que no está disponible el cuadro de comando (ver entrada https://saptricks.wordpress.com/2013/04/28/truco-53-debug-en-ventanas-popup/)

En ocasiones, el debug necesitamos realizarlo en procesos de fondo (por ejemplo, un job planificado en el sistema) o en las actualizaciones que se lanza de forma asíncrona cuando grabamos los datos en un proceso (por ejemplo, al facturar pedidos de ventas o entregas en SD).

Para el caso de los procesos de actualización, bastaría con activar la opción correspondiente en los parámetros de usuario cuando estamos en la herramienta de debug. Esto se realiza desde el punto de menú Opciones –> Visualizar/Modificar parametrizaciones que tenemos disponible desde la ventana de debug.

debug1

Cuando lo que queremos hacer es realizar un debug sobre un proceso que se ejecuta en fondo, tenemos disponibles varios métodos para realizar el proceso. En detalle, cada una de las opciones serían:

Jobs que están en ejecución

Accederemos a la transacción SM50, donde podemos consultar los procesos que se encuentran en ejecución en nuestro sistema. Nos posicionaremos encima del proceso a debugear y seleccionaremos la opción de menu Programa/Modo –> Programa –> Debugging.

debug2

A continuación se nos pedirá confirmación de la acción y entraremos a la herramienta de debug de la forma habitual.

debug3

Jobs finalizados.

Para realizar la misma operación, pero en este caso sobre jobs que ya hayan concluido, accederemos a la transacción SM37 y seleccionaremos el job que queremos analizar.

debug4

Escribiremos el comando JDBG en el campo de transacción, tal y como vemos en la imagen siguiente:

debug5

El programa del job seleccionado se ejecutará en modo debug, con un comportamiento de proceso en fondo (con la variable de sistema SY-BATCH = ‘X’).

debug6.jpg

Forzar debug en jobs de fondo.

En ocasiones, los jobs que se estan ejecutando son rápidos y no nos da tiempo a acceder a la SM50 para lanzar el debug sobre ellos. Para solucionar este problema, utilizaremos un pequeño truco.

Cuando realicemos la definición de los jobs con la transacción SM36, añadiremos siempre un paso previo, que incluirá la ejecución del programa BTCLOOP.

debug7

El programa BTCLOOP genera un bucle infinito, que hace que tengamos el programa disponible en la SM50 para poder tomar el control de el con el debug (como hemos indicado anteriormente).

debug8.jpg

Bastará con cambiar el valor de la variable I a 1, y el programa continuará su ejecución, realizando el debug hasta donde nos interese (habiendo puesto, por ejemplo, puntos de breakpoint en el programa que nos interesa analizar).

Referencias: http://scn.sap.com/community/spanish/blog

Gracias a  DAIRO LEONARDO LOZANO RODRIGUEZ y su entrada en los blogs del SCN de Sap: http://scn.sap.com/community/spanish/blog/2015/10/16/como-hacer-debug-a-procesos-en-fondo-jobs